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时间:2020-03-21   来源:利来国际w66手机版    点击:2420次

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新华网广州9月3日电(记者 孔博)他面对的不是一群普通的孩子:智商不足常人的三分之一,性情狂躁,甚至会殴打老师……但7年间,他让这群孩子懂得了打招呼、做家务,有些甚至跟常人一样拥有了工作。

2004年普林斯顿的一项研究显示,亚裔申请精英大学,平均要比其他学生的SAT高出50分(以数学和阅读两门满分1600分计)。耶鲁的记录显示,从1999—2000年度到2001—2002年度,亚裔的SAT分数比白人学生高出40分,黑人和拉美裔的分数又比白人低100—125分。一个铁铮铮的事实是谁也不能抹杀的:亚裔进同样的学校要比白人学生考得分数高得多才行。普林斯顿大学经济学教授莱因哈特(UweReinhardt)娶了位中国妻子,他对普林斯顿反亚裔的政策非常反感,找到录取办公室评理,录取办公室的人则干脆问他:“你希望一半的学生都是中国人吗?”

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青浦区在创建工作中突出两个重点:一是构建良好的师生关系,引导教师关心和尊重学生,注重学生心理健康辅导,共同创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。二是构建和谐的家校关系,以推动“家校互动”为抓手,充分利用“家校互动”平台,普及先进的家庭教育理念,加强教师与家长的互动,促进家校间信息互动、资源共享,不断增强家长科学教育子女的能力。如东方中学以班级文化建设为抓手积极创建温馨教室,坚持文化建设优先策略、快乐活动体验策略、师生协力共创策略、家校一体联动策略,并通过各种途径让温馨教室建设获得家长的支持和配合。

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